CALENDARIO ESCOLAR PARA ANDALUCÍA

Andalucía

Las clases en la comunidad comienzan el día 10 de septiembre para educación 

infantil, primaria y Educación Especial. Para ESO, Bachillerato, FP, Enseñanzas 

Artísticas e Idiomas, el comienzo del curso será el 15 de septiembre.

El curso acaba el 23 de junio.

Vacaciones:

Navidad: Del 20 de diciembre al 7 de enero.

Semana Santa: del 30 de marzo al 5 de abril.

Toda la información en:  Calendario escolar 2014-2015: ¿Cuándo empieza el cole y qué vacaciones habrá en mi comunidad? | Economía | Cinco Días  http://cincodias.com/cincodias/2014/09/01/economia/1409564241_617081.html#bce6csKDKxUr6qOK

DECÁLOGO PARA LA VUELTA AL COLE

 VUELTA AL COLE 

Ya nos encontramos con la cuenta atrás para el comienzo del nuevo curso escolar y seguro que ya tenéis preparados todos lo materiales para vuestros hijos. Pero para muchos, la vuelta a la normalidad y a la rutina no suelen ser una tarea fácil, para ello os dejo las recomendaciones que hacen los especialistas del Hospital Quirón en su "decálogo para la vuelta al cole":*

• Adaptarse de forma progresiva al horario escolar una o dos semanas antes del inicio del curso; establecer la hora de irse a dormir y de levantarse, porque de esta forma evitaremos que vayan cansados el primer día de clase.

• Cumplir los horarios incluso los fines de semana.

• Aprovechar las vacaciones para instaurar un hábito tan saludable como es el desayuno en familia, con tiempo suficiente, fomentando el diálogo y compuesto por lácteos, cereales y fruta. Un desayuno adecuado contribuye a mejorar el rendimiento físico y mental.

• Preparar con ellos el material escolar, comprar los libros, forrarlos, preparar el uniforme o la ropa escolar, la mochila…

• Ayudarles con el repaso de los deberes estivales, siempre reforzándoles y elogiándoles en sus logros.

• Hablarles de las cosas positivas que implica el inicio del nuevo curso, como encontrarse con sus amigos, conocer niños nuevos, aprender cosas, excursiones…

• Escucharles, responder a sus preguntas, inquietudes y miedos. Darles confianza y apoyo. Para ellos es un reto y una nueva situación a la que tienen que enfrentarse.

• Podemos realizar por las tardes actividades físicas, en vez de que estén viendo la televisión o jugando en el ordenador, como ir al parque, montar en bici, patinar… De esta forma liberan el estrés y eliminan de sus mentes las preocupaciones y miedos.

• Acompañarles el primer día de colegio, siempre haciendo el momento de la separación nada traumático y corto en el tiempo. Es importante también el recogerles, siendo puntuales y mostrándonos alegres, interesándonos por todo lo que nos cuentan sobre su experiencia.

• Nunca transmitirles nuestra ansiedad, miedos y pereza a la hora de tener que volver a nuestros respectivos trabajos.

Feliz curso 2014/2014

*Fuente: http://www.lasprovincias.es/20130831/mas-actualidad/sociedad/decalogo-vuelta-cole-consejos-201308311645.html

BENEFICIOS DE LA LECTURA EN VOZ ALTA

La primera entrada de contenidos la dedico a la lectura en voz alta y que con la llegada del verano seguro que podéis dedicar más tiempo a esta actividad con vuestros hijos. Varemos algunas recomendaciones a tener en cuenta para mejorar la efectividad de esta actividad.

En primer lugar es recomendable hacer la lectura en voz alta como una actividad cotidiana y no es necesario tener aptitudes especiales para leer en voz alta a los hijos, ya que lo importante es leer con pasión, calma y muy importante con sentido. No se trata de enseñarles a leer de modo precoz, sino de interesarlos por el mundo de la lectura y el lenguaje. Y creando así un hábito en la lectura de forma amena y divertida, es por ello que compartir este momento con los hijos es fundamental para crear el interés y entusiasmo por la lectura.

Por tanto, la lectura en voz alta debe ser un momento de placer de igual forma para los niños como para los padres. Cualquier momento del día es bueno para leerles: a la hora de dormir, después de comer, al terminar los deberes, etc. Lo importante es hacerlo sin prisas y sin agobios, ayudando también a crear un mayor vínculo afectivo y comunicativo entre hijos y padres. Como padres debéis de estar dispuestos a escuchar todas las aportaciones y responder a aquellas preguntas o curiosidades que puedan surgir de la lectura.

Por otro lado, es importante tener presente que son infinitas las temáticas y tipos de cuentos que hoy en día podemos encontrar en el mercado, yo soy partidaria de tener en cuenta los gustos y preferencias del niño, ya que si le gusta el cuento y aún mas si ha sido escogido por el propio niño, el interés que mostrará hacia esa lectura será mayor. Pero por supuesto que dentro de dicha elección también deben coexistir los criterios de los padres, como: valores que transmite el cuento, enseñanzas que contiene, tipo de lenguaje, etc.

Según la Psicóloga y Pedagoga Celia Rodriguez Ruiz, los beneficios de la lectura en voz alta se resumen en los siguientes puntos:

1. Contribuye a estrechar el vínculo afectivo, ya que es una actividad conjunta y placentera. Estaremos afianzando los lazos emocionales con nuestros pequeños, de una forma divertida y relajada.
2. Ayuda al desarrollo del lenguaje de los pequeños, y a ampliar su vocabulario ya que irán aprendiendo palabras y mejorando su pronunciación. Cuantas más palabras escuche el pequeño, mas vocabulario tendrá, es importante que le expliquemos el significado de aquellas palabras que no entiende.
3. Las lecturas les aportan mensajes y aprendizajes sobre la vida. Lo que conocemos como la moraleja de los cuentos, se queda de manera inconsciente en su pensamiento. Es bueno también que aprovechemos para reflexionar con ellos sobre estos mensajes, que les pidamos su opinión y les expliquemos.
4. Desarrollo de la atención y de la concentración. Cuando el pequeño escucha un cuento, está prestando atención a lo que decimos, sin darse cuenta está entrenando su concentración, con una actividad relajada.
5. Favorece el desarrollo del pensamiento. A través de mundos nuevos y maravillosos hacemos que el niño y/o niña poco a poco desarrolle su capacidad de pensamiento.
6. Ejercita la imaginación y la creatividad. Escuchar cuentos supone imaginar lo que está ocurriendo. Podemos fomentar este proceso, empleando recursos como la entonación y las pausas.
7. Aporta conocimiento de conceptos. A través de las lecturas irán apareciendo de forma natural conceptos que los niños desconozcan de esta forma tendremos la oportunidad de hacer que construyan el conocimiento de estos conceptos.
8. Les anima a leer por sí mismos, fomentamos el gusto por la lectura. Cuando ven leer a los adultos tenderán a imitarlo y a leer ellos también.
9. Mejora su capacidad de expresarse. Escuchan expresiones, estructuras gramaticales y sintácticas y de este modo aprenden a expresarse de forma adecuada.
10. 10. Les ayuda a su autoconcepto, ya que suelen sentirse identificados con los personajes. Contribuye también a que superen los miedos y desarrollen su autoconfianza.*

*Fuente: www.educapeques.com/escuela-de-padres/lectura-en-voz-alta.html

¡Feliz comienzo de verano y a divertirse con la lectura!

fuente de imagen

EL PAÍS BLANCO 

Autor: Maite Trapiello 

(FUENTE: Un mundo de cuentos. ¿Me lo cuentas otra vez?) 

Había una vez un país diferente donde todo era blanco. Era blanca la hierba de los parques, los pájaros, el agua, el sol, las nubes y también los niños, todo era blanco. 

Un día Carol, una pequeña niña blanca del país blanco entretenida en buscar setas blancas se perdió.

El sol es blanco 

también la hierba 

Carol se ha perdido.

Buscando una seta.

y comenzó a andar y andar de un lado para otro sin saber dónde ir y sin poder encontrar el camino de vuelta. Tanto tiempo estuvo andando que se sintió my cansada y se echó a dormir. 

Blanco es el río 

blanca su agua 

si encuentras la sombra 

te pones morada.

Cuando despertó se encontró sobre una especie de alfombra que no era blanca, y se asustó. Miró hacia arriba y descubrió que lo que veía era distinto a lo que estaba acostumbrada a ver, y se asustó más todavía. Y así fue de susto en susto descubriendo un cielo, un sol, un agua diferentes. 

Quería huir y no sabía hacía dónde. El sol que no era blanco le calentaba demasiado, y la hierba que tampoco era blanca le picaba los pies. 

Tenía tanto miedo, que comenzó a llorar y su susto fue mayor cuando de pronto vio a su lado niños diferentes. Uno tenía la cara rosada y el pelo amarillo, otro era casi al revés tenía la cara amarillenta y el pelo negro, otro tenía la cara marrón casi negra y el pelo negro… 

¡Vaya confusión! Los niños sólo se parecían a ella en la estatura y la miraban tan extrañados como lo hacía ella. 

‐ ¿Quién eres? Preguntó el de la cara más oscura.
‐ Y vosotros ¿qué sois?, dijo Carol.

Se pasaron un buen rato haciendo preguntas sin respuestas, hasta que uno propuso jugar a  algo. 

‐¡Vale! Gritaron todos, 
‐al escondite, dijo el de la cara rosada. 

Entonces Carol suplicó que cambiaran de juego porque si no a ella le sería difícil esconderse, tan blanca, en un mundo de colores. 

Todos aceptaron y descubrieron que sabían hacer muchas cosas divertidas, correr, saltar, bañarse en el río azul, contar historias y pasarlo bien, sólo era cuestión de encontrar juegos en que todos pudieran participar. 

Fuente: http://www.elvalordeuncuento.es/docs/CuentosCortos_Infantil.pdf

Más información y recursos:

* Recomendaciones de lectura en voz alta para maestr@s: 

http://lapiceromagico.blogspot.com.es/2011/01/practicar-la-lectura-en-voz-alta.html

* Plan lectura: 

http://planlectura.educ.ar/publicaciones/lectura_en_voz_alta/

http://planlectura.educ.ar/pdf/lectura_voz_alta_adolescentes.pdfhttp://planlectura.educ.ar/pdf/lectura_voz_alta_adolescentes.pdf

* Cuentos infantiles en pdf y otros formatos
http://www.cuentosinfantilesadormir.com/descargarcuentosinfantiles.htm
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/29008589/helvia/aula/archivos/repositorio/0/236/CUENTOS.pdf
http://www.alicante.es/documentos/cultura/publicaciones_ac/cuentosilustrados.pdfhttp://www.alicante.es/documentos/cultura/publicaciones_ac/cuentosilustrados.pdf

BIENVENID@S AL BLOG

Bienvenid@s a este nuevo blog "El escritorio de la maestra". Hola bloguer@, mi nombre es Ana, soy de un pueblo de Córdoba y tengo 29 años. Soy maestra de Música en Primaria e Integradora Social, también he cursado el Grado Medio de Música en Clarinete y estoy terminando los estudios en el Grado Superior de Música en la especialidad de Flamencología. Como veis la música me apasiona, y tanto es así que la música y la docencia son mi pasión y vocación.

Ahora hablemos un poquito del blog, la idea de crear este blog surgió por mis ganas de compartir cositas con padres y maestros diversos materiales y recursos. Tendrán cabida desde entradas que traten sobre materiales didácticos, hasta estudios e investigaciones o noticias que ayuden a mejorar el rendimiento de los pequeños, y que nos ayuden como docentes y padres en la tarea de enseñar y educar sin llegar a desesperarnos.

El blog está abierto a sugerencias, opiniones y debates que puedan surgir en cualquier momentos. Pues la finalidad de este blog es la de aportar materiales sin importar su soporte (documentos escritos, audios, vídeos, foros, etc) que sirvan de apoyo y ayuda, y que seguro serán de interés.

Gracias por visitar "El escritorio de la maestra".

Fuente

En cuestiones de cultura y de saber, sólo se pierde lo que se guarda; sólo se gana lo que se da. Antonio Machado